viernes 17 julio 2026

La Provincia anunció la incorporación de equipos de psicólogos para abordar situaciones excepcionales en escuelas

Las escuelas de la provincia contarán desde el lunes 20 de julio, con el regreso a clases tras el receso invernal, con equipos de psicólogos especializados para intervenir ante situaciones excepcionales. El nuevo dispositivo dependerá del Ministerio de Educación de Santa Fe y estará orientado a fortalecer la prevención y el acompañamiento de las comunidades educativas.

  • La incorporación fue anunciada este viernes por la vocera del gobierno provincial, Virginia Coudannes. Según explicó, la cartera educativa ya trabajaba de manera articulada con el Ministerio de Salud, pero ahora tendrá equipos propios dedicados específicamente al abordaje de problemáticas de salud mental.

La decisión fue adoptada por el gobernador Maximiliano Pullaro y el ministro de Educación, José Goity, luego de los recientes acontecimientos ocurridos en la localidad de San Cristóbal, con un adolescente armado que provocó una tragedia que desató la conmoción de la comunidad educativa. “Tras una situación que nos consternó a todos, el gobernador y el ministro impulsaron la conformación de equipos específicos de psicólogos y psicólogas dentro del Ministerio de Educación para fortalecer la prevención”, señaló Coudannes.

Los profesionales estarán a disposición de los establecimientos de toda la provincia y actuarán ante episodios que requieran una intervención especializada. El objetivo es complementar el trabajo cotidiano de docentes, directivos y asistentes escolares, además de sumar una perspectiva interdisciplinaria frente a situaciones complejas. “Contar con equipos que trabajen desde el Ministerio de Educación en salud mental es un valor agregado. Entendemos que es una herramienta que marcará un camino a mediano y largo plazo”, sostuvo la vocera.

Coudannes aclaró que el dispositivo busca respaldar las tareas de acompañamiento que ya se desarrollan dentro de las instituciones. En ese sentido, mencionó los espacios de diálogo y las rondas de convivencia sostenidas por las comunidades escolares. “Entendemos que la escuela educa, acompaña y contiene, pero también necesita contar con equipos especializados que respalden esa tarea”, concluyó la funcionaria.


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